ΘΕΜΑ Α1ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ
[Μάθημα XX, Μάθημα XXXIV, Μάθημα XLVII] Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση των αποσπασμάτων «Quod … iussit» και «Etsi … nolis».
Από το 2001 ως το 2026, 20 ερωτήσεις των Πανελληνίων στα Λατινικά Προσανατολισμού αφορούσαν αυτό το μάθημα. Εξετάστηκε σε 4 χαρτιά, 4 χρονιές. Όλες εδώ, χρονιά χρονιά, με σύνδεσμο στο επίσημο PDF.
Τα θέματα είναι του Υπουργείου Παιδείας. Δεν τα αναδημοσιεύουμε: κάθε ερώτηση ανοίγει στη σωστή σελίδα του επίσημου PDF. Εμείς φτιάχνουμε μόνο τον χάρτη ανά μάθημα.
Επίσημο αρχείο θεμάτωνΜετράμε κανονικές και επαναληπτικές εξετάσεις, ημερήσια λύκεια.
Μία μετάφραση, δύο ερωτήσεις γραμματικής και δύο σύνταξης, όλα από παλιές Πανελλήνιες σε αυτό το μάθημα. Κάθε φορά άλλο. Τύπωσέ το και λύσε το με το PDF.
[Μάθημα XX, Μάθημα XXXIV, Μάθημα XLVII] Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση των αποσπασμάτων «Quod … iussit» και «Etsi … nolis».
Για καθεμιά από τις προτάσεις της Στήλης Α να καταγράψετε το γράμμα της Στήλης Β που αντιστοιχεί στην ορθή απάντηση. Στήλη Α Στήλη Β 1. «Γενέθλιος» χρονολογία της ρωμαϊκής λογοτεχνίας θεωρείται το έτος α. 240 π.Χ. β. …
Να εντοπίσετε στα παραπάνω αποσπάσματα μία ετυμολογικά συγγενή λέξη της λατινικής για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις: εμπόδιο, διάγνωση, τρακτέρ, Ιανουάριος, υπέροχος.
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις: pedes : την κλητική του ενικού αριθμού his : την αιτιατική του πληθυντικού αριθμού στο ουδέτερο γένος castra : τη δοτική στον ίδιο αριθμό tristis …
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα από τα παρακάτω ρήματα: Discurrens : την αιτιατική στο σουπίνο adgnōvit : το α΄ πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής του μέλλοντα στην ίδια φωνή extractum : τo γ΄ πληθυντικό …
Δ1α. Να αναγνωρίσετε συντακτικά τους παρακάτω όρους: latentem, tristis, Scipiōni (το δεύτερο του κειμένου), reserāri, sermonibus. Δ1β. «Ab his in castra [is] delātus est tristis et trepidus»: να μετατρέψετε την παθητική …
[Μάθημα XXXII, Μάθημα XLVII, Μάθημα XLVIII] Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση των παραπάνω αποσπασμάτων.
Β1α. «Eo consilio aliquando repente intervēnit oppressitque ornatrīces»: να μεταφέρετε τους κλιτούς τύπους των παραπάνω προτάσεων στον άλλον αριθμό. Β1β. Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω …
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα ν από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους: intuendum : το σουπίνο στην αφαιρετική reliquērunt : το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής μέλλοντα στην ίδια φωνή proponēbam : το …
Γ1α. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων: dono, factu. Γ1β. «Quam multas imagines fortissimōrum virōrum scriptōres et Graeci et Latīni nobis reliquērunt!»: να μετατρέψετε την ενεργητική σύνταξη σε …
[Μάθημα XXV, Μάθημα XXXI, Μάθημα XLVII] Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Tam prope a muris habemus hostem! Itaque cavete periculum, tutamini patriam. Opibus urbis nolite confidere. Fiduciam, quae nimia vobis est, deponite. Neminem …
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις και φράσεις: prope : τον υπερθετικό βαθμό opibus : την ονομαστική πληθυντικού αριθμού nimia : τον αντίστοιχο τύπο στο συγκριτικό βαθμό neminem : …
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθέναν από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους: habemus : το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής μέλλοντα στην ίδια φωνή cavete : το σουπίνο και στους δύο τύπους tutamini : τις …
Γ1α. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω τύπων: opibus, vobis, neminem, patriae (το 1ο του κειμένου), fuisse, bello, genere, aliquot, cana, illi, te. Γ1β. «Itaque cavete periculum»: να επαναδιατυπώσετε …
Γ2α. «quin calva esse nolis»: να αναγνωρίσετε το είδος της πρότασης (μονάδα 1), να αιτιολογήσετε τον τρόπο εισαγωγής της (μονάδα 1), να δηλώσετε τη συντακτική της λειτουργία (μονάδα 1) και να δικαιολογήσετε την έγκλιση …
[Μάθημα XLI, Μάθημα XLVII] Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Non Sicanorum aut Pelasgorum, qui primi coluisse Italiam dicuntur, sed aetatis suae verbis utebantur. Tu autem, proinde quasi cum matre Evandri nunc loquaris, …
α. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις: aetatis : ονομαστική πληθυντικού αριθμού suae : τον ίδιο τύπο του α΄ προσώπου tu : την ίδια πτώση του άλλου αριθμού matre : γενική πληθυντικού …
α. loquaris: Nα γράψετε τα απαρέμφατα όλων των χρόνων (για τους περιφραστικούς τύπους να ληφθεί υπόψη το υποκείμενο). β. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθέναν από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους: scire : β΄ …
α. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας την παρακάτω άσκηση και να συμπληρώσετε τα κενά, ώστε να φαίνεται ο συντακτικός ρόλος της κάθε λέξης. primi : είναι ................ στο ................ sermone : είναι …
α. • Proinde quasi cum matre Evandri nunc loquaris • Utrum post aliquot annos cana esse mallet an calva Να αναγνωρίσετε το είδος και το συντακτικό ρόλο των δύο παραπάνω προτάσεων και να αιτιολογήσετε την έγκλιση και το …
Εδώ δεν υπάρχουν ακόμη. Το επίσημο αρχείο του Υπουργείου δίνει τα θέματα, όχι λύσεις, και λύσεις που δεν ελέγξαμε δεν τις βάζουμε. Κάθε ερώτηση ανοίγει στο επίσημο PDF.
Το χαρτί των εξετάσεων δεν γράφει μάθημα: τυπώνει το λατινικό κείμενο. Το συγκρίνουμε λέξη λέξη με τα κείμενα του σχολικού βιβλίου και κάθε απόσπασμα ταυτίζεται με ένα μάθημα. Μια ερώτηση γραμματικής ή σύνταξης μπαίνει στα μαθήματα από τα οποία παίρνει λέξεις. Αν δεις λάθος, πες μας.
Λατινικά Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου, ημερήσια λύκεια, κανονικές και επαναληπτικές εξετάσεις, 2001 έως 2026, από 40 επίσημα χαρτιά του Υπουργείου.