Μάθημα της ενότητας 10 για τις φυσικές καταστροφές: οι μαθητές διαβάζουν για τα προειδοποιητικά σημάδια τυφώνων, τσουνάμι και σεισμών, συζητούν το άγχος μετά από μια καταστροφή και ακούνε μαρτυρίες από ένα ναυάγιο. Εξασκούν τα modal verbs για το παρελθόν (must have, should have, can't have) σε σχόλια και σε παιχνίδι ρόλων για τον Τιτανικό, και γράφουν μια αναφορά για το ναυάγιο.
Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑΕΝΟΤΗΤΑ 1015 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Ποια σημάδια προειδοποιούν για μια καταστροφή σύμφωνα με το μάθημα;
Πριν από τυφώνα ο ουρανός σκουραίνει ή παίρνει κιτρινοπράσινες αποχρώσεις και η θάλασσα ηρεμεί. Πριν από τσουνάμι η θάλασσα τραβιέται πίσω. Πριν από σεισμό τα κινητά δυσλειτουργούν και τα ζώα γίνονται ανήσυχα.
Πώς σχολιάζουμε κάτι που συνέβη στο παρελθόν με modal verbs;
Με modal + have + μετοχή αορίστου. Για παράδειγμα «You must have been scared to death» (θα φοβήθηκες πολύ), «You could have drowned» (μπορούσες να πνιγείς), «They should have left days earlier» (έπρεπε να είχαν φύγει νωρίτερα).
Τι γράφουν οι μαθητές στο τέλος του μαθήματος;
Μια αναφορά για το ναυάγιο με βάση το ραδιοφωνικό ρεπορτάζ και ένα ελληνικό άρθρο για τη ρύπανση στη Σαντορίνη. Εξηγούν τι μπορεί να προκάλεσε το ατύχημα και τι θα έπρεπε ή θα μπορούσαν να είχαν κάνει ο καπετάνιος και το πλήρωμα.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.