απορία; ΟΤΑΝ ΕΧΕΙΣ ΑΠΟΡΙΑ
Α1.4

Επίλυση προβλημάτων με τη χρήση εξισώσεων

Ένα πρόβλημα με αριθμούς λύνεται πιο εύκολα αν ονομάσουμε x τον άγνωστο, γράψουμε την εξίσωση του προβλήματος και ελέγξουμε αν η λύση ταιριάζει στα δεδομένα.

Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ Α115 ΛΕΠΤΑ

Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.

Άνοιγμα βιβλίου

Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο, έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.

Τι έγινε

  1. Πολλά προβλήματα της καθημερινής ζωής λύνονται πιο απλά με μεταβλητές και εξισώσεις παρά με πρακτική Αριθμητική.
  2. Στο παράδειγμα του Νίκου Γκάλη στον τελικό του Ευρωμπάσκετ του 1987, ονομάζουμε x τα τρίποντα και τα υπόλοιπα καλάθια γράφονται με τη βοήθεια του x.
  3. Βήματα: διαβάζω και ξεχωρίζω δεδομένα και ζητούμενα, ονομάζω x τον άγνωστο, εκφράζω τα άλλα μεγέθη με το x.
  4. Γράφω την εξίσωση του προβλήματος από τα δεδομένα και τη λύνω.
  5. Ελέγχω αν η λύση ικανοποιεί τις συνθήκες του προβλήματος.
  6. Αν η λύση δεν έχει νόημα στο πρόβλημα (π.χ. βαθμός μεγαλύτερος από 20), απορρίπτεται.

Πρόσωπα

Νίκος Γκάλης
πρωταγωνιστής του τελικού του 1987 με 40 πόντους, στο πρώτο πρόβλημα

Όροι

άγνωστος x
ο αριθμός που ζητά το πρόβλημα
δεδομένα
όσα δίνει η εκφώνηση
ζητούμενα
όσα πρέπει να βρούμε
εξίσωση του προβλήματος
γράφεται από τα δεδομένα με το x
το διπλάσιο του x
2x
το τριπλάσιο του x
3x
x ελαττωμένο κατά 5
x − 5
x αυξημένο κατά 3
x + 3
μέσος όρος τριών αριθμών
το άθροισμά τους διά 3
x τρίποντα από 14 καλάθια
14 − x τα υπόλοιπα
επαλήθευση
η λύση ικανοποιεί το πρόβλημα;
απορριπτέα λύση
λύνει την εξίσωση, όχι το πρόβλημα

ΠΑΙΞΕ ΤΟΤηλεπαιχνίδι · Η Σκάλα · Η Τελεία · Κρεμάλα · Ζευγάρια · όλα με την ύλη αυτού του μαθήματος.

Εξάσκηση

Συχνές απορίες

Ποια βήματα ακολουθώ για να λύσω ένα πρόβλημα με εξίσωση;

Διαβάζω προσεκτικά και ξεχωρίζω δεδομένα και ζητούμενα, ονομάζω x τον άγνωστο, γράφω όλα τα άλλα μεγέθη με τη βοήθεια του x, στήνω την εξίσωση, τη λύνω και ελέγχω αν η λύση ικανοποιεί τις συνθήκες του προβλήματος.

Πότε μια λύση της εξίσωσης απορρίπτεται;

Όταν η εξίσωση λύνεται σωστά αλλά ο αριθμός δεν έχει νόημα για το πρόβλημα, π.χ. βγαίνει βαθμός 23 σε κλίμακα ως το 20. Τότε λέμε ότι το ζητούμενο είναι αδύνατο.

Πώς γράφω με x μια φράση όπως «το διπλάσιο ενός αριθμού ελαττωμένο κατά 5»;

Ο αριθμός είναι x, το διπλάσιό του 2x και ελαττωμένο κατά 5 γίνεται 2x − 5. Με τον ίδιο τρόπο «αυξημένος κατά 3» σημαίνει x + 3.

Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.

Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.