Μάθημα για τη σχολική εφημερίδα: οι μαθητές διαβάζουν ένα άρθρο δύο μαθητών από το Βερολίνο για το πώς φτιάχνεται μια εφημερίδα, ποια κείμενα περιέχει και ποιες δουλειές χρειάζονται, και σχολιάζουν πιασάρικους τίτλους. Το μάθημα καταλήγει σε project για τη δική τους σχολική εφημερίδα και στο τεστ αυτοαξιολόγησης της ενότητας 8 με επανάληψη της παθητικής φωνής.
Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΩΝUNIT 8, LESSON 315 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Το άρθρο προτείνει ειδήσεις από τη ζωή του σχολείου, ανακοινώσεις ομίλων, κουίζ, συνταγές, έργα τέχνης, φωτογραφίες, κριτικές για βιβλία, ταινίες και άλμπουμ, και στίχους τραγουδιών.
Ποιες δουλειές υπάρχουν σε μια εφημερίδα;
Ο editor (αρχισυντάκτης) αποφασίζει τι θα γραφτεί και διορθώνει τα κείμενα, ο cartoonist σχεδιάζει κόμικ, ο photographer τραβά φωτογραφίες, οι reporters γράφουν ειδήσεις και συνεντεύξεις, ο researcher βρίσκει πληροφορίες και ο designer φροντίζει την εμφάνιση.
Τι γραμματική επαναλαμβάνεται στο τέλος της ενότητας 8;
Η παθητική φωνή του Ενεστώτα και του Αορίστου. Οι μαθητές ξεχωρίζουν ενεργητικές από παθητικές προτάσεις και μετατρέπουν ενεργητικές σε παθητικές, παραλείποντας το ποιητικό αίτιο όταν δεν χρειάζεται.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.