Ποπό! Κόσμος που περνά!

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.

Τι έγινε

1. Η ενότητα ανοίγει με ένα τραγούδι για τον παλιό χρόνο και με τα κάλαντα των Χριστουγέννων· τα παιδιά συζητούν τα έθιμα του τόπου τους.
2. Σε μια ιστορία ο Αϊ-Βασίλης επισκέπτεται δύο παιδιά την παραμονή της Πρωτοχρονιάς· από την περιγραφή του τα παιδιά γράφουν τα ρούχα, τα χαρακτηριστικά και την έκφραση του προσώπου του.
3. Στο «Το αστέρι των Χριστουγέννων» ένα αστεράκι που βαριέται φεύγει από τη θέση του, πλησιάζει τη Γη και βλέπει τη γέννηση ενός μωρού σε μια σπηλιά της ερήμου.
4. Από τις προτάσεις του παραμυθιού βρίσκουν ποιος κάνει κάτι και τι κάνει.
5. Συγκρίνουν ζευγάρια λέξεων (κακός και άκακος, διψώ και ξεδιψώ) και φτιάχνουν αντίθετα με α-, αν- και ξε-.
6. Ένα κείμενο θυμίζει ότι ο «δικός μας» Αϊ-Βασίλης ήταν σοφός δάσκαλος, ένας από τους Τρεις Ιεράρχες.
7. Κλίνουν θηλυκά σε -α (χαρά, ώρα, θάλασσα, ελπίδα, ταυτότητα) και μαθαίνουν πώς χωρίζουμε λέξεις στο τέλος της σειράς.

Πρόσωπα

Αϊ-Βασίλης

φέρνει δώρα την παραμονή της Πρωτοχρονιάς· στα κάλαντα είναι σοφός δάσκαλος

αστεράκι

αστέρι που οι άνθρωποι ονόμασαν Βιγαδεζή και έλαμψε πάνω από τη σπηλιά

τρεις γέροντες

προσφέρουν στο μωρό σμύρνα, χρυσό και λιβάνι

Γαλήνη

χαρίζει βιβλία στους φίλους της για τα Χριστούγεννα

εγγονή

κοριτσάκι που φοβάται ότι με το νέφος ο Αϊ-Βασίλης δε θα βρει την Αθήνα

Όροι

κάλαντα

τραγούδια των γιορτών, όπως τα κάλαντα των Χριστουγέννων

καλοκάγαθος

καλός και ήρεμος άνθρωπος

προσκέφαλο

μαξιλάρι του κρεβατιού

πρόταση

έχει τουλάχιστον δύο μέρη: ποιος κάνει κάτι και τι κάνει

α-, αν-, ξε-

μπαίνουν μπροστά σε μια λέξη και φτιάχνουν το αντίθετό της

έκφραση προσώπου

τι δείχνει το πρόσωπο, π.χ. χαρά ή λύπη

νέφος

βρόμικος αέρας που σκεπάζει μια μεγάλη πόλη