ΘΕΜΑ Α1ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη: 1. Ο μεταγλωττιστής εντοπίζει τα …
Από το 2001 ως το 2026, 8 ερωτήσεις των Πανελληνίων στην Πληροφορική Προσανατολισμού (ως το 2020 ΑΕΠΠ) αφορούσαν αυτό το κεφάλαιο. Καμία δεν ήταν πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ, Θέμα Γ ή Δ. Όλες εδώ, χρονιά χρονιά, με σύνδεσμο στο επίσημο PDF.
Τα θέματα είναι του Υπουργείου Παιδείας. Δεν τα αναδημοσιεύουμε: κάθε ερώτηση ανοίγει στη σωστή σελίδα του επίσημου PDF. Εμείς φτιάχνουμε μόνο τον χάρτη ανά κεφάλαιο.
Επίσημο αρχείο θεμάτωνΜετράμε κανονικές και επαναληπτικές εξετάσεις, ημερήσια λύκεια.
Τρεις ερωτήσεις Θέματος Α, μία Θέματος Β και ένα πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ (Θέμα Γ ή Δ), όλα από παλιές Πανελλήνιες σε αυτό το κεφάλαιο. Κάθε φορά άλλο. Τύπωσέ το και λύσε το με το PDF.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη: 1. Ο μεταγλωττιστής εντοπίζει τα …
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. 1. Στην πολλαπλή επιλογή …
α. Να δώσετε τον ορισμό της στοίβας και τον ορισμό της ουράς (μονάδες 4). β. Να αναφέρετε και να περιγράψετε τα στάδια αντιμετώπισης ενός προβλήματος (μονάδες 6).
α. Να αναφέρετε ονομαστικά τις κατηγορίες στις οποίες διακρίνονται τα προβλήματα με κριτήριο το είδος της επίλυσης που επιζητούν. (μονάδες 3) β. Έστω τα παρακάτω επιλύσιμα προβλήματα: 1. Δίδεται ένας ακέραιος αριθμός Ν …
Προκειμένου να επιλύσουμε ένα πρόβλημα με τον υπολογιστή, εκτελούμε κάποια βήματα. Τα βήματα αυτά δίνονται παρακάτω με τυχαία σειρά: α. Σύνδεση του προγράμματος β. Σύνταξη του προγράμματος γ. Ανάπτυξη του αντίστοιχου …
α. Να αναφέρετε ονομαστικά τους λόγους για τους οποίους αναθέτουμε την επίλυση ενός προβλήματος σε υπολογιστή (μονάδες 4). β. Να γράψετε τις περιπτώσεις για τις οποίες δικαιολογείται η χρήση της σειριακής μεθόδου …
Πότε ένα πρόβλημα χαρακτηρίζεται: α. επιλύσιμο β. δομημένο γ. υπολογιστικό
Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Η καταγραφή της δομής ενός προβλήματος σημαίνει …
Εδώ δεν υπάρχουν ακόμη. Το επίσημο αρχείο του Υπουργείου δίνει τα θέματα, όχι λύσεις, και λύσεις που δεν ελέγξαμε δεν τις βάζουμε. Κάθε ερώτηση ανοίγει στο επίσημο PDF.
Τις ερωτήσεις των Θεμάτων Α και Β τις διαβάσαμε και ορίσαμε με το χέρι το κύριο κεφάλαιό τους. Τα Θέματα Γ και Δ είναι ολόκληρα προγράμματα: πάνε στους Πίνακες αν χρειάζονται πίνακα, αλλιώς στις Δομές δεδομένων αν έχουν στοίβα ή ουρά, αλλιώς στην Επιλογή και επανάληψη, και στα Υποπρογράμματα όταν ζητούν υποπρόγραμμα. Οι ερωτήσεις Σωστό/Λάθος ανακατεύουν κεφάλαια και κατατάσσονται αυτόματα από τις έννοιες που αναφέρουν. Αν δεις λάθος, πες μας.
Πληροφορική Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου, ημερήσια λύκεια, κανονικές και επαναληπτικές εξετάσεις, 2001 έως 2026, από 46 επίσημα χαρτιά του Υπουργείου.