[Μάθημα XXVIII, Μάθημα XXXII] Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Tu hominem investiga, quaeso, summaque diligentia vel Romam mitte vel Epheso rediens tecum deduc. Noli spectare quanti homo sit. Parvi enim preti est, qui tam …
Από το 2001 ως το 2026, 15 ερωτήσεις των Πανελληνίων στα Λατινικά Προσανατολισμού αφορούσαν αυτό το μάθημα. Εξετάστηκε σε 3 χαρτιά, 3 χρονιές. Όλες εδώ, χρονιά χρονιά, με σύνδεσμο στο επίσημο PDF.
Τα θέματα είναι του Υπουργείου Παιδείας. Δεν τα αναδημοσιεύουμε: κάθε ερώτηση ανοίγει στη σωστή σελίδα του επίσημου PDF. Εμείς φτιάχνουμε μόνο τον χάρτη ανά μάθημα.
Επίσημο αρχείο θεμάτωνΜετράμε κανονικές και επαναληπτικές εξετάσεις, ημερήσια λύκεια.
Μία μετάφραση, δύο ερωτήσεις γραμματικής και δύο σύνταξης, όλα από παλιές Πανελλήνιες σε αυτό το μάθημα. Κάθε φορά άλλο. Τύπωσέ το και λύσε το με το PDF.
[Μάθημα XXVIII, Μάθημα XXXII] Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Tu hominem investiga, quaeso, summaque diligentia vel Romam mitte vel Epheso rediens tecum deduc. Noli spectare quanti homo sit. Parvi enim preti est, qui tam …
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις και φράσεις: summa : τον αντίστοιχο τύπο στον συγκριτικό βαθμό parvi : το επίρρημα στον υπερθετικό βαθμό preti : την αιτιατική ενικού scelus : την …
Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθέναν από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους: investiga : το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο του μέλλοντα στην ίδια έγκλιση και φωνή mitte : το β΄ πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής του …
Γ1α. «tu hominem investiga»: να επαναδιατυπώσετε την πρόταση, ώστε να εκφράζεται απαγόρευση και με τους δύο τρόπους. Γ1β. «rediens»: να μετατρέψετε τη μετοχή στην αντίστοιχη πρόταση, ώστε να εκφράζει το σύγχρονο σε …
Γ2α. «ut nihil ei gratius possit esse quam recuperatio fugitivi»: να αναγνωρίσετε το είδος της πρότασης (μονάδα 1), να αιτιολογήσετε τον τρόπο εισαγωγής της (μονάδα 1), να δηλώσετε τη συντακτική της λειτουργία (μονάδα …
[Μάθημα XXVII, Μάθημα XXVIII] Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Tum Pacuvius dixit sonora quidem esse et grandia quae scripsisset, sed videri tamen ea sibi duriora et acerbiora. «Ita est» inquit Accius «ut dicis; neque id me …»
α. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις: quod : αιτιατική ενικού αριθμού στο αρσενικό γένος pomis : αιτιατική πληθυντικού αριθμού idem : αιτιατική ενικού αριθμού στο θηλυκό γένος …
α. Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθέναν από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους: dixit : αφαιρετική γερουνδίου esse : β΄ πληθυντικό πρόσωπο προστακτικής του μέλλοντα scripsisset : το ίδιο πρόσωπο στην υποτακτική …
α. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας την παρακάτω άσκηση και να συμπληρώσετε τα κενά, ώστε να φαίνεται ο συντακτικός ρόλος της κάθε λέξης. id : είναι ................ στο ................ me : είναι ................ στο …
α. Plato quidam Sardianus hominem comprehendit: Να μετατρέψετε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική. β. Licinus servus Athenas fugit et in Asiam abiit: Να μετατρέψετε τις παραπάνω προτάσεις σε πλάγιο λόγο, αφού τις …
[Μάθημα XXI, Μάθημα XXVIII] Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα: Tum Camillus, qui diu apud Ardeam in exilio fuerat propter Veientanam praedam non aequo iure divisam, absens dictator est factus; is Gallos iam abeuntes secutus …
α. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα από τα παρακάτω ουσιαστικά: iure: τη δοτική και την αιτιατική ενικού αριθμού. civitati: τη γενική ενικού και την αφαιρετική πληθυντικού αριθμού. hominem: την αφαιρετική …
α. secutus est: Να γράψετε την υποτακτική στο ίδιο πρόσωπο και αριθμό σε όλους τους χρόνους (για τους περιφραστικούς τύπους να λάβετε υπόψη το υποκείμενο). β. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα από τα …
α. dictator, is, civitati, Romam, Epheso, preti: Να χαρακτηρίσετε συντακτικώς τις παραπάνω λέξεις των κειμένων που σας δόθηκαν. β. ut nihil ei gratius possit esse quam recuperatio fugitivi: Να αναγνωρίσετε την παραπάνω …
4 α. Noli spectare quanti homo sit: Για τη δευτερεύουσα πρόταση αυτής της περιόδου να δηλώσετε το είδος της, να δικαιολογήσετε τον τρόπο εκφοράς της και να τη μεταφέρετε στον ευθύ λόγο. β. Tu hominem investiga: Να …
Εδώ δεν υπάρχουν ακόμη. Το επίσημο αρχείο του Υπουργείου δίνει τα θέματα, όχι λύσεις, και λύσεις που δεν ελέγξαμε δεν τις βάζουμε. Κάθε ερώτηση ανοίγει στο επίσημο PDF.
Το χαρτί των εξετάσεων δεν γράφει μάθημα: τυπώνει το λατινικό κείμενο. Το συγκρίνουμε λέξη λέξη με τα κείμενα του σχολικού βιβλίου και κάθε απόσπασμα ταυτίζεται με ένα μάθημα. Μια ερώτηση γραμματικής ή σύνταξης μπαίνει στα μαθήματα από τα οποία παίρνει λέξεις. Αν δεις λάθος, πες μας.
Λατινικά Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου, ημερήσια λύκεια, κανονικές και επαναληπτικές εξετάσεις, 2001 έως 2026, από 40 επίσημα χαρτιά του Υπουργείου.