5.1
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Πώς ζούσαν πραγματικά: σπίτι, ενορία, ιππόδρομος, σχολείο, γιορτές.
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΙΣΤΟΡΙΑ
ΕΝΟΤΗΤΑ 515 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Άνοιγμα βιβλίου
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.
ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 4ος – 15ος αιώνας
Γιατί
- Η Κωνσταντινούπολη ήταν η μεγαλύτερη πόλη της Ευρώπης για αιώνες.
- Η θρησκεία όριζε τον χρόνο, τη γιορτή και τη συμπεριφορά.
Τι έγινε
- Η ζωή οργανώνεται γύρω από την οικογένεια, την ενορία και τη γειτονιά.
- Ο ιππόδρομος είναι το κέντρο της δημόσιας ζωής και των παθών.
- Η εκπαίδευση περνά από την Εκκλησία και τα ιδιωτικά σχολεία.
- Η θέση της γυναίκας είναι περιορισμένη, αλλά υπάρχουν εξαιρέσεις στην αυλή.
Τι άλλαξε
- Διαμορφώνεται ένας τρόπος ζωής που συνδυάζει ρωμαϊκή αστικότητα και χριστιανική πίστη.
Πρόσωπα
- Δήμοι
- Οι οργανωμένες ομάδες οπαδών του ιπποδρόμου, με πολιτικό βάρος.
Όροι
- ιππόδρομος
- Ο χώρος των αρματοδρομιών και της δημόσιας εκδήλωσης.
Συχνές απορίες
Τι ρόλο έπαιζε ο ιππόδρομος;
Ήταν το κέντρο της δημόσιας ζωής, με τους δήμους να έχουν και πολιτικό βάρος.
Πώς εκπαιδεύονταν τα παιδιά;
Μέσω της Εκκλησίας και ιδιωτικών δασκάλων, κυρίως τα αγόρια των εύπορων.
Τι έτρωγαν;
Κυρίως ψωμί, λάδι, όσπρια, λαχανικά και ψάρι, με λίγο κρέας.