απορία; ΟΤΑΝ ΕΧΕΙΣ ΑΠΟΡΙΑ
5Δ

Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης

Το μάθημα ασκεί τους μαθητές να οργανώνουν μια περιγραφή ακολουθώντας μια πορεία μέσα στον χώρο και μια αφήγηση ακολουθώντας τη σειρά των γεγονότων στον χρόνο, με θέματα από την εργασία και την αγορά.

Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Δ15 ΛΕΠΤΑ

Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.

Άνοιγμα βιβλίου

Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο, έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.

Τι έγινε

  1. Οι μαθητές βλέπουν ποια πορεία ακολουθεί μια ζωγράφος για να αποδώσει έναν χώρο, τι ζωγραφίζει και με ποια χρώματα.
  2. Με αφορμή ένα κείμενο για την αρχαία Αγορά της Αθήνας περιγράφουν σε έναν φίλο μια βόλτα εκεί.
  3. Αφηγούνται την ιστορία ενός προσώπου οργανώνοντάς την με άξονα την πορεία του στον χρόνο.
  4. Περιγράφουν έναν πίνακα ζωγραφικής για μια εκδήλωση του σχολείου, δείχνοντας τα βασικά του στοιχεία.
  5. Γράφουν δύο παραγράφους για την αγορά της περιοχής τους, τονίζοντας τα μέρη που προτιμούν.
  6. Αφηγούνται την πορεία ζωής ενός προσώπου που τους συγκίνησε, με χρονολογική σειρά.

Όροι

περιγραφή
δείχνει πώς είναι ένας χώρος ή ένα πρόσωπο
αφήγηση
λέει γεγονότα που έγιναν
οργάνωση περιγραφής
πορεία μέσα στον χώρο
οργάνωση αφήγησης
πορεία μέσα στον χρόνο
χρονολογική σειρά
τα γεγονότα με τη σειρά που έγιναν
χωρική σειρά
τα στοιχεία με τη σειρά που τα συναντώ
βασικά χαρακτηριστικά
όσα ξεχωρίζουν σε αυτό που περιγράφω
αποδέκτης
σε ποιον απευθύνεται το κείμενο
συνοχή
τα μέρη του κειμένου δένονται μεταξύ τους
κείμενο-παρουσίαση
παρουσιάζει κάτι σε ένα κοινό

ΠΑΙΞΕ ΤΟΤηλεπαιχνίδι · Η Σκάλα · Η Τελεία · Κρεμάλα · Ζευγάρια · όλα με την ύλη αυτού του μαθήματος.

Εξάσκηση

Συχνές απορίες

Πώς οργανώνω μια περιγραφή;

Ακολουθώ μια σταθερή πορεία μέσα στον χώρο, όπως κάποιος που περπατά ή ζωγραφίζει, και δείχνω τα κύρια χαρακτηριστικά με τη σειρά που τα συναντά. Έτσι ο αναγνώστης μπορεί να φανταστεί τον χώρο.

Πώς οργανώνω μια αφήγηση;

Με άξονα τον χρόνο: λέω τα γεγονότα με τη χρονολογική σειρά που έγιναν, π.χ. τα βήματα μιας ζωής ώσπου κάποιος να βρει τη θέση του στη δουλειά.

Τι ζητά η περιγραφή ενός πίνακα;

Να παρουσιάσουμε τα βασικά χαρακτηριστικά στοιχεία του έργου σε ένα κείμενο που απευθύνεται σε κοινό, για παράδειγμα σε μια πολιτιστική εκδήλωση του σχολείου.

Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.

Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.

ΑκολούθησεΚοινοποίησε τη σελίδα