Τα εισαγωγικά κείμενα της 4ης ενότητας («Το σχολείο στο χρόνο») δείχνουν το σχολείο σε διάφορες εποχές: την εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα, έναν καθηγητή που διδάσκει δημοτικά τραγούδια, την έκθεση της UNESCO για τη βασική εκπαίδευση και το σχολείο των νέων τεχνολογιών.
Β΄ Γυμνασίου · Γλώσσα · Ενοτητα 4Α · 15 λεπτά
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Κείμενο 1: στην αρχαία Αθήνα οι γονείς πλήρωναν τη μόρφωση των παιδιών· οι πλούσιοι σπούδαζαν ως την εφηβεία, οι φτωχοί σταματούσαν νωρίτερα.
Παρ' όλα αυτά, τον 5ο αιώνα η μόρφωση είχε απλωθεί πολύ: στις κωμωδίες του Αριστοφάνη ακόμη και οι πιο απλοί άνθρωποι ξέρουν γράμματα.
Κείμενο 2: στο διήγημα του Γιώργου Ιωάννου ένας καθηγητής κάνει το μάθημα των δημοτικών τραγουδιών με δίσκους, προβολές, τραγούδι και χορό, και οι μαθητές ξεθαρρεύουν.
Κείμενο 3: η UNESCO σημειώνει ότι οι μαθητές και οι εγγράμματοι αυξήθηκαν πολύ από το 1960, αλλά μένουν εκατομμύρια αναλφάβητοι και παιδιά χωρίς σχολείο, ιδίως κορίτσια.
Γι' αυτό χρειάζονται νέα πρότυπα εκπαίδευσης και βασική εκπαίδευση για όλους.
Κείμενο 4: οι νέες τεχνολογίες αλλάζουν το περιβάλλον μάθησης· το πρόγραμμα πρέπει να προσαρμόζεται στον μαθητή και η τάξη συνδέεται με το διαδίκτυο.
Κατά το κείμενο του Flacelière, η εκπαίδευση ήταν σχεδόν ελεύθερη και ιδιωτική, και κανονικά πλήρωναν οι γονείς. Το κράτος πλήρωνε δασκάλους μόνο σε ειδικές περιπτώσεις, όπως για τα ορφανά πολιτών που σκοτώθηκαν στον πόλεμο.
Τι είναι η βασική εκπαίδευση κατά την UNESCO;
Η αρχική εκπαίδευση, επίσημη ή ανεπίσημη, από τα 3 περίπου ως τα 12 τουλάχιστον χρόνια. Η έκθεση τη λέει «διαβατήριο για τη ζωή», γιατί δίνει σε όλους τη δυνατότητα να επιλέγουν και να μαθαίνουν διαρκώς και μειώνει τις ανισότητες.
Πώς θα αλλάξει ο ρόλος του δασκάλου με τις νέες τεχνολογίες, κατά το κείμενο 4;
Από μεταδότης γνώσης θα γίνει καθοδηγητής της αυτοδιδασκαλίας των μαθητών, σαν τον σωκρατικό δάσκαλο: θα βρίσκει για κάθε μαθητή τον δρόμο του προς τη γνώση, χωρίς να είναι πια η αυθεντία.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.