Μάθημα project και αυτοαξιολόγησης που κλείνει την ενότητα «Technology in our lives»: οι μαθητές ξανασχεδιάζουν σε ομάδες μια διαφήμιση ηλεκτρονικού προϊόντος για νέους και μελετούν τεχνικές πειθούς. Ακολουθεί επανάληψη με συγκρίσεις συσκευών, διάλογο σε κατάστημα, λύσεις σε προβλήματα υπολογιστή και παραθετικά επιθέτων.
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑ ΑΡΧΑΡΙΩΝΕΝΟΤΗΤΑ 315 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Μια εταιρεία ηλεκτρονικών ζητά από την τάξη να ξανασχεδιάσει τις διαφημίσεις της ώστε να αρέσουν σε νέους. Σε ομάδες των τεσσάρων με έναν υπεύθυνο (editor) αποφασίζουν προϊόν, κοινό, ύφος, θέμα, φωτογραφίες, λέξεις, χρώματα και γραμματοσειρά.
Ποιες τεχνικές πειθούς ψάχνουν στις διαφημίσεις;
Μουσική, χιούμορ, φήμη, ενοχή, διάσημα πρόσωπα, τοποθεσία, jingles, επιστήμη, συσχέτιση ιδεών, «πριν και μετά», επιθυμίες και ανάγκες. Τις εντοπίζουν σε διαφημίσεις από εφημερίδες, περιοδικά, τηλεόραση ή internet.
Τι ελέγχει η αυτοαξιολόγηση της ενότητας 3;
Προτάσεις σύγκρισης για συσκευές (σωστό ή λάθος), γεγονότα για gadgets, έναν διάλογο πελάτη και πωλητή, αντιστοίχιση προβλημάτων υπολογιστή με λύσεις, και ερωτήσεις με συγκριτικό ή υπερθετικό βαθμό.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.