Γνωρίζω καλύτερα τα κέρματα του ευρώ (€)

Το παιδί γνωρίζει τα κέρματα του ευρώ, τις δύο όψεις τους και την αξία τους, και ανταλλάσσει κέρματα με άλλα που έχουν την ίδια συνολική αξία.

Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1115 ΛΕΠΤΑ

Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.

Ο Νικόλας αγοράζει χυμό και κουλούρι, δίνει χρήματα και παίρνει ρέστα.
Προσέχει ότι τα κέρματα που πήρε ρέστα δεν έχουν ίδια πίσω όψη: κάθε κέρμα έχει μία όψη κοινή και μία διαφορετική.
Βρίσκουμε ποιο παιδί έχει κέρματα μεγαλύτερης αξίας.
Χωρίζουμε τα κέρματα σε δίχρωμα και μονόχρωμα και βρίσκουμε ποιο μονόχρωμο αξίζει περισσότερο.
Βάζουμε Σ ή Λ στις εκτιμήσεις της Νεσχάν και βρίσκουμε ποια ανταλλαγή είναι λάθος.

ΠΑΙΞΕ ΤΟΚρεμάλα · Ζευγάρια με την ύλη αυτού του μαθήματος.

Γιατί κέρματα της ίδιας αξίας έχουν διαφορετική πίσω όψη;

Τα κέρματα του ευρώ έχουν μία όψη κοινή και μία που διαφέρει. Ο Νικόλας το προσέχει στα κέρματα που πήρε ρέστα.

Ποια κέρματα έχουν τη μεγαλύτερη αξία;

Το βιβλίο ζητά να χωρίσουμε τα κέρματα σε δίχρωμα και μονόχρωμα. Τα δίχρωμα, το 1 € και τα 2 €, αξίζουν περισσότερο.

Τι σημαίνει ανταλλαγή κερμάτων;

Αφού ξέρουμε την αξία τους, δίνουμε κέρματα και παίρνουμε άλλα που έχουν συνολικά την ίδια αξία, π.χ. ένα κέρμα των 2 € για δύο του 1 €.

Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.

Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.