Το ταξίδι στην Χωχαρούπα

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.

Τι έγινε

1. Μετά από τρεις μέρες δρόμο τα παιδιά φτάνουν στη Λιλιμέρα, όπου οι κάτοικοι μιλούν με γλωσσοδέτες, και ψάχνουν τον γιο του Ρουμπή για να τους δείξει το δρόμο.
2. Μαζεύουν και λένε γρήγορα γλωσσοδέτες, φράσεις που μπερδεύουν τη γλώσσα.
3. Από τον διάλογο συμπληρώνουν το ρήμα «είμαι» σε όλα τα πρόσωπα.
4. Διαβάζουν δυνατά μια ιστορία με λέξεις που έχουν πολλά σύμφωνα στη σειρά και ξεχωρίζουν ζευγάρια όπως μπρ και ρμπ, ντρ και ρντ, πρ και ρπ.
5. Στη Χώρα των Αινιγμάτων λύνουν αινίγματα: πρέπει να ξεκινήσουν όταν βγει το φεγγάρι, να λιώσουν δύο ζευγάρια παπούτσια και να ακολουθήσουν τα χελιδόνια.
6. Φτάνουν στη Χωχαρούπα, όπου παιδιά από όλο τον κόσμο μιλούν με στιχάκια· μπορούν να μείνουν αν δεχτούν την ειρήνη.
7. Διαβάζουν ποιήματα του Γιάννη Ρίτσου και του Διονυσίου Σολωμού και μαθαίνουν να γράφουν στιχάκια.

Πρόσωπα

Χαρά, Αρμπέν, Λουκάς, Γαλήνη

τέσσερις φίλοι της ίδιας γειτονιάς και της ίδιας τάξης, οι ήρωες του βιβλίου

γιος του Ρουμπή

αγόρι που θα τους βοηθήσει να βρουν τη Χωχαρούπα αν του μιλήσουν με γλωσσοδέτες

κάτοικοι της Χώρας των Αινιγμάτων

δίνουν στα παιδιά οδηγίες μόνο με αινίγματα

παιδιά της Χωχαρούπας

παιδιά από όλες τις ηπείρους που παίζουν, τραγουδούν και μιλούν με στιχάκια

Όροι

γλωσσοδέτης

φράση που μπερδεύει τη γλώσσα όταν τη λες γρήγορα

αίνιγμα

γρίφος: περιγράφεις κάτι με κρυφά λόγια και οι άλλοι μαντεύουν τι είναι

στιχάκι

μικρό ποιηματάκι με λίγους στίχους

ρήμα «είμαι»

είμαι, είσαι, είναι, είμαστε, είστε, είναι

σύμφωνα στη σειρά

δύο ή τρία σύμφωνα μαζί σε μια λέξη, π.χ. άντρας, αρκούδα, βάτραχος

Χωχαρούπα

η Χώρα των Χαρούμενων Παιδιών της ιστορίας

σκανδαλιάρης

άτακτος, π.χ. σκανδαλιάρες νότες