8.15
Γιάννης Ρίτσος, «Αρχαίο θέατρο»
Ένα παιδί φωνάζει το όνομά του στο αρχαίο θέατρο και η ηχώ του απαντά αλλιώς.
Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΕΝΟΤΗΤΑ 815 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Άνοιγμα βιβλίου
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.
ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ δεκαετία του 1960
Γιατί
- Η σχέση της νεότερης Ελλάδας με την αρχαιότητα είναι διαρκές ερώτημα.
- Ο Ρίτσος επιλέγει μια μικρή, καθημερινή σκηνή για να το θέσει.
Τι έγινε
- Το παιδί μπαίνει στο θέατρο και φωνάζει.
- Η ηχώ επιστρέφει αλλοιωμένη.
- Η σκηνή μένει χωρίς σχόλιο από τον ποιητή.
Τι άλλαξε
- Το ποίημα θέτει το ερώτημα χωρίς να το απαντά.
- Η αρχαιότητα εμφανίζεται ζωντανή και ταυτόχρονα απρόσιτη.
Όροι
- εικόνα
- Η παράσταση που δημιουργεί ο στίχος στις αισθήσεις.
- υποβλητικότητα
- Η ικανότητα του ποιήματος να υπαινίσσεται περισσότερα από όσα λέει.
ΠΑΙΞΕ ΤΟΚρεμάλα με την ύλη αυτού του μαθήματος.
Συχνές απορίες
Τι κάνει το παιδί;
Κατεβαίνει στο κέντρο της ορχήστρας και φωνάζει, όπως κάνουν οι επισκέπτες.
Τι σημαίνει η ηχώ;
Η αρχαιότητα απαντά, αλλά όχι με τα λόγια που της είπαν. Η σχέση μαζί της δεν είναι απλή επανάληψη.
Από ποια συλλογή είναι;
Από τις «Μαρτυρίες», όπου ο Ρίτσος δουλεύει με μικρά, πυκνά ποιήματα.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.