Πρώτο μάθημα της ενότητας 9 «What's the weather like?» για την ενέργεια και το κλίμα: οι μαθητές αναγνωρίζουν πηγές ενέργειας, συζητούν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα και διαβάζουν τρεις επιστολές παιδιών από την Κίνα, την Ισλανδία και την Ινδία, κρατώντας σημειώσεις για να τις μεταφέρουν στην ομάδα. Κλείνει με δελτίο καιρού για το 2100 και ένα παιχνίδι που εισάγει τον πλάγιο λόγο (He says that...).
Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑΕΝΟΤΗΤΑ 915 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Ηλιακή, αιολική, ατμό, φυσικό αέριο, πετρέλαιο, βιομάζα, ζαχαροκάλαμο και νερό (υδροηλεκτρική). Στις επιστολές εμφανίζονται επίσης ο άνθρακας, η γεωθερμία, τα ηλεκτρικά λεωφορεία, το ξύλο και η λάμπα κηροζίνης.
Τι γράφουν τα παιδιά στις τρεις επιστολές;
Ένα παιδί από το Πεκίνο (Jiang An Li) γράφει για τη ρύπανση από τα αυτοκίνητα και το ρεύμα από άνθρακα. Ένα παιδί από την Ισλανδία (Brynja) γράφει για το νερό που ζεσταίνεται υπόγεια από τη λάβα, και ένα από την Ινδία (Lalita) για τη φτωχή ζωή στη φάρμα με ξύλα και λάμπα κηροζίνης.
Πώς εμφανίζεται ο πλάγιος λόγος σε αυτό το μάθημα;
Η γραμματική της ενότητας είναι ο πλάγιος λόγος (reported speech). Εδώ εισάγεται με το παιχνίδι Chinese whispers: κάθε μαθητής μεταφέρει τη φράση του προηγούμενου με «He says that...», και στις επιστολές υπάρχουν προτάσεις όπως «mum says that...».
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.