Μάθημα της ενότητας 7 για τα χρώματα: οι μαθητές ακούνε ένα τραγούδι της Petula Clark και περιγραφές του ινδικού φεστιβάλ Holi, μαθαίνουν ιδιωματισμούς με χρώματα και επίθετα συναισθημάτων. Η γραμματική είναι τα modal verbs must, should, shouldn't, might, could για συμβουλές και πιθανότητες, και στο τέλος γράφουν μια αναφορά για μια απόφαση της ομάδας τους.
Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑΕΝΟΤΗΤΑ 715 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Τι ακολουθεί μετά από ένα modal verb όπως should ή might;
Το απαρέμφατο του κύριου ρήματος χωρίς «to», για παράδειγμα «You should wear» και όχι «should to wear». Το should δίνει συμβουλή, το must λέει ότι κάτι είναι σημαντικό να γίνει, ενώ τα might και could δείχνουν ότι κάτι είναι πιθανό ή δυνατό.
Τι σημαίνουν ιδιωματισμοί όπως «green with envy» ή «caught red-handed»;
Είναι σταθερές εκφράσεις με χρώματα: green with envy σημαίνει «πρασινίζω από ζήλια», caught red-handed «πιάνομαι επ' αυτοφώρω», feeling blue «είμαι στενοχωρημένος», see red «γίνομαι έξω φρενών». Οι μαθητές τις βάζουν σε προτάσεις.
Τι γράφουν οι μαθητές στο τέλος του μαθήματος;
Διαβάζουν δύο επιστολές για μια μαθήτρια που απομονώθηκε επειδή έβαψε ανταύγειες στα μαλλιά της. Μετά παίζουν ρόλους (διευθυντής, γονιός, μαθητές) για ένα αγόρι με τατουάζ και γράφουν μια αναφορά για την απόφαση της ομάδας.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.