Media habits

Τελευταίο μάθημα της ενότητας 4: ένα project όπου οι μαθητές ρωτούν 100 ανθρώπους ποια μέσα χρησιμοποιούν για να βρουν πληροφορίες και παρουσιάζουν τα αποτελέσματα σε κυκλικό διάγραμμα στο Excel. Ακολουθεί αυτοαξιολόγηση με Present Perfect Simple και Continuous, since και for, εκφράσεις ενόχλησης και προθέσεις.

Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 415 ΛΕΠΤΑ

Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.

Άνοιγμα βιβλίου

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.

Τι έγινε

Ανάγνωση κυκλικού διαγράμματος για το πώς περνούν οι νέοι στην Αγγλία το Σάββατο βράδυ και σύγκριση με την Ελλάδα.
Σε ομάδες των πέντε οι μαθητές διαλέγουν θέμα έρευνας και γράφουν ποια πηγή πιστεύουν ότι θα βοηθήσει περισσότερο.
Βάζουν σε σειρά τα στάδια του project, από τον τίτλο μέχρι την παρουσίαση.
Συνεντεύξεις με 100 ανθρώπους για τα μέσα που χρησιμοποιούν και πίνακας με ποσοστά.
Κυκλικό διάγραμμα στο Excel, παρουσίαση και λίστα με τις αγαπημένες ιστοσελίδες της τάξης.
Αυτοαξιολόγηση: Present Perfect Continuous για να μαντέψουμε τι έκανε κάποιος, εκφράσεις ενόχλησης και προθέσεις.
Αυτοαξιολόγηση: Present Perfect Simple ή Continuous με since ή for.

Όροι

media habits: συνήθειες στα μέσα ενημέρωσης
media source: πηγή πληροφόρησης
findings: ευρήματα, αποτελέσματα
interview: παίρνω συνέντευξη
percentage: ποσοστό
internet provider: πάροχος διαδικτύου
spam mail: ανεπιθύμητα μηνύματα
access to: πρόσβαση σε
increase in: αύξηση σε
result in: έχω ως αποτέλεσμα
advantage of: πλεονέκτημα του
I get fed up: βαριέμαι, αγανακτώ
since: από (συγκεκριμένο σημείο στον χρόνο)
for: για (διάστημα χρόνου)

ΠΑΙΞΕ ΤΟΤηλεπαιχνίδι · Η Σκάλα · Η Τελεία · Κρεμάλα · Ζευγάρια · όλα με την ύλη αυτού του μαθήματος.

Εξάσκηση

Συχνές απορίες

Τι κάνουν οι μαθητές στο project «Media habits»;

Σε ομάδες των πέντε διαλέγουν ένα θέμα, για παράδειγμα πώς περνούν οι έφηβοι στην Ελλάδα το Σάββατο βράδυ. Κάθε μαθητής ρωτά είκοσι ανθρώπους ποια μέσα χρησιμοποιούν (ραδιόφωνο, τηλεόραση, κινητό, internet κ.ά.) και η ομάδα φτιάχνει κυκλικό διάγραμμα και το παρουσιάζει.

Με ποια σειρά γίνεται ένα τέτοιο project;

Πρώτα αποφασίζουμε τίτλο, μετά ψάχνουμε σε κάθε πηγή, μετράμε πόσες πληροφορίες έδωσε η καθεμιά, φτιάχνουμε το διάγραμμα, γράφουμε την απάντηση και την παρουσιάζουμε στην τάξη. Οι μαθητές βάζουν οι ίδιοι τα βήματα στη σωστή σειρά.

Τι ελέγχει η αυτοαξιολόγηση της ενότητας 4;

Τι έχει κάνει κάποιος με βάση τα σημάδια (Present Perfect Continuous), εκφράσεις όπως I get fed up και It makes his blood boil, προθέσεις μετά από λέξεις όπως increase in και access to, και επιλογή ανάμεσα σε Present Perfect Simple και Continuous με since ή for.

Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.

Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.

Ακολούθησε Κοινοποίησε τη σελίδα