4
Οι Σεληνίτες
Ο Λουκιανός περιγράφει τους Σεληνίτες: ωραίος θεωρείται ο φαλακρός, ιδρώνουν γάλα και έχουν έναν καθρέφτη που δείχνει όλη τη Γη.
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΡΧΑΙΑ
ΕΝΟΤΗΤΑ 415 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Άνοιγμα βιβλίου
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.
Όροι
- βαθέος
- Γενική ενικού αρσενικού και ουδετέρου του βαθύς.
- βαθεῖς
- Ονομαστική και αιτιατική πληθυντικού αρσενικού του βαθύς.
- πιστεύωμεν
- Α΄ πληθυντικό υποτακτικής ενεστώτα.
- πιστεύσω
- Υποτακτική αορίστου, χωρίς αύξηση.
- προτρεπτική υποτακτική
- «Ἴωμεν ἐπὶ τοὺς πολεμίους»: ας βαδίσουμε.
- απορηματική υποτακτική
- «Εἴπω τὴν ἀλήθειαν;»: άραγε να πω;
- καλλωπίζω
- κάλλος + ὤψ: κάνω κάτι να έχει ωραία όψη.
- καλλίκομος
- Αυτή που έχει ωραία μαλλιά.
- καλλίπαις
- Αυτός που έχει όμορφα παιδιά.
- καλοήθης
- Στην αρχαία αγαθός, ενάρετος· σήμερα, για νόσο που γιατρεύεται.
ΠΑΙΞΕ ΤΟΚρεμάλα · Ζευγάρια με την ύλη αυτού του μαθήματος.
Συχνές απορίες
Πώς κλίνεται το βαθύς;
βαθύς, βαθεῖα, βαθύ· γενική βαθέος, βαθείας, βαθέος· πληθυντικός βαθεῖς, βαθεῖαι, βαθέα.
Πώς σχηματίζεται η υποτακτική;
Με -η-, -ῃ-, -ω- εκεί όπου η οριστική έχει -ε-, -ει-, -ο-: λύωμεν αντί λύομεν. Η υποτακτική αορίστου δεν παίρνει αύξηση: πιστεύσω.
Τι δείχνει η υποτακτική σε κύρια πρόταση;
Προτροπή («Ἴωμεν»), απαγόρευση με μή («Μὴ ἄλλως ποιήσῃς») ή απορία («Εἴπω τὴν ἀλήθειαν;»).
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.