Το δεύτερο μάθημα της ενότητας «Unity in Diversity» είναι για τον πολιτισμό: έθιμα, χαιρετισμούς, φαγητό, αθλήματα και τέχνες, μέσα από τις παρουσιάσεις ξένων μαθητών για τις χώρες τους, κυρίως την Ιαπωνία και τη Γαλλία. Η γραμματική είναι τα stative verbs, ρήματα κατάστασης που συνήθως δεν μπαίνουν σε διαρκείς χρόνους.
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΩΝLESSON 215 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Είναι ρήματα που δείχνουν κατάσταση και όχι ενέργεια, όπως have, think, taste, look, like, know. Κανονικά δεν χρησιμοποιούνται σε διαρκείς χρόνους (Present Continuous).
Μπορεί ένα stative verb να μπει σε Present Continuous;
Ναι, μερικά μπορούν, αλλά αλλάζει η σημασία. Π.χ. «We have customs» σημαίνει έχουμε, ενώ «We are having sushi» σημαίνει τρώμε. Το «Food tastes delicious» λέει πώς είναι η γεύση, ενώ το «He's tasting» σημαίνει ότι δοκιμάζει.
Ποια έθιμα της Ιαπωνίας αναφέρει το μάθημα;
Οι Ιάπωνες υποκλίνονται για να χαιρετήσουν, δεν στέκονται πολύ κοντά, τρώνε με ξυλάκια καθισμένοι σε ψάθες και βγάζουν τα παπούτσια τους μπαίνοντας στο σπίτι. Εθνικό τους άθλημα είναι το σούμο.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.