Μάθημα project και αυτοαξιολόγησης που κλείνει την ενότητα «Communication»: τα ρούχα και τα αξεσουάρ ως μορφή επικοινωνίας, με λεξιλόγιο ρούχων και την παραδοσιακή ενδυμασία της φυλής Turkana στην Κένυα. Οι μαθητές σχεδιάζουν ένα ντύσιμο για περιοδικό μόδας και επαναλαμβάνουν τα modal verbs, τη γλώσσα του σώματος και τα ρήματα για το κοίταγμα.
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΓΓΛΙΚΑ ΑΡΧΑΡΙΩΝΕΝΟΤΗΤΑ 415 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Τα ρούχα και τα αξεσουάρ δείχνουν στους άλλους πράγματα για εμάς. Το μάθημα δίνει το παράδειγμα της φυλής Turkana στην Κένυα, όπου η παραδοσιακή ενδυμασία και τα στολίδια μιας γυναίκας δείχνουν την κοινωνική της θέση.
Τι project κάνουν οι μαθητές;
Σε ομάδες των τριών σχεδιάζουν ένα ντύσιμο για μαθητή 13 ετών για περιοδικό μόδας. Σχεδιάζουν τα ρούχα σε πραγματικό μέγεθος σε χαρτί, τα κόβουν, τα χρωματίζουν και τα φορά ένα μοντέλο της ομάδας.
Τι ελέγχει η αυτοαξιολόγηση της ενότητας 4;
Τα modal verbs will/won't, should/shouldn't, have to/don't have to, εκφράσεις σώματος όπως shrug shoulders και fold arms, ρήματα κοιτάγματος (gaze, stare, squint, peep, glare), τις σημασίες της πρότασης «I'll be there tomorrow» και λεξιλόγιο της ενότητας.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.