Με δύο κάθετες ημιευθείες και την ίδια μονάδα πάνω τους μπορούμε να δώσουμε σε κάθε σημείο του επιπέδου ένα ζεύγος αριθμών, τις συντεταγμένες του, όπως ορίζουμε μια θέση στη σκακιέρα.
Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΟΤΗΤΑ Α615 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Για να ορίσουμε θέση σημείου στο επίπεδο σχεδιάζουμε δύο κάθετες ημιευθείες Οx και Οy με την ίδια μονάδα μέτρησης: ένα σύστημα ημιαξόνων.
Ο Οx λέγεται ημιάξονας των τετμημένων (των x) και ο Οy ημιάξονας των τεταγμένων (των y). Το Ο είναι η αρχή των ημιαξόνων.
Κάθε σημείο έχει μια τετμημένη (μέτρηση πάνω στον Οx) και μια τεταγμένη (μέτρηση πάνω στον Οy). Μαζί λέγονται συντεταγμένες του σημείου.
Γράφουμε Α(α, β): πρώτα η τετμημένη, μετά η τεταγμένη. Το (α, β) λέγεται διατεταγμένο ζεύγος γιατί μετράει η σειρά.
Σε κάθε σημείο αντιστοιχεί ένα διατεταγμένο ζεύγος και, αντίστροφα, κάθε ζεύγος θετικών αριθμών ορίζει ένα σημείο.
Ένα σύστημα με κάθετους ημιάξονες και ίδια μονάδα λέγεται ορθοκανονικό.
Με τέτοιο σύστημα παριστάνουμε και πίνακες τιμών (π.χ. μια μέτρηση ανά ώρα) ως σημεία, και βλέπουμε πώς μεταβάλλονται.