Ένα διήγημα της Μαρίας Πυλιώτου από την Κύπρο μετά το 1974. Δύο παιδιά στέλνουν με τον χαρταετό τους μήνυμα φιλίας σε παιδιά από την άλλη μεριά της γραμμής.
Γ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΕΝΟΤΗΤΑ 510 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Η οικογένεια του Γλαύκου και της Δανάης γυρίζει στο σπίτι της ένα χρόνο μετά τον πόλεμο.
Το σπίτι είναι στη γραμμή που χωρίζει τις δύο μεριές του νησιού.
Την Κυριακή τα παιδιά βρίσκουν έναν χαρταετό που τους έφτιαξε ο πατέρας.
Από την ταράτσα τον πετούν και βλέπουν απέναντι δύο παιδιά να τους χαιρετούν.
Γράφουν πάνω του μήνυμα ειρήνης και αγάπης και τον στέλνουν με τον νοτιά.
Όταν ο αέρας γυρίζει, τα απέναντι παιδιά στέλνουν τον δικό τους χαρταετό.
Τα παιδιά γίνονται φίλοι και ξεχνούν τα λάθη των μεγάλων.
Γιατί η οικογένεια του Γλαύκου είχε φύγει από το σπίτι;
Εξαιτίας του πολέμου. Ένα χρόνο μετά γυρίζουν, αν και το σπίτι τους είναι πάνω στη γραμμή που χωρίζει το νησί, και οι φίλοι τους φοβούνται για αυτούς.
Πώς μιλούν τα παιδιά από τις δύο μεριές;
Δεν μπορούν να συναντηθούν. Γράφουν μήνυμα ειρήνης στον χαρταετό και, όταν φυσά νοτιάς, τον στέλνουν απέναντι. Όταν φυσά βοριάς, τα άλλα παιδιά στέλνουν τον δικό τους με μήνυμα στη γλώσσα τους.
Τι συμβολίζει ο χαρταετός;
Τη φιλία και την αγάπη που περνούν πάνω από τα σύρματα. Η μητέρα σκέφτεται ότι, αν όλοι έστελναν τέτοιους χαρταετούς, οι γραμμές θα έσβηναν μόνες τους.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.