Το μάθημα παρουσιάζει τις βουλητικές προτάσεις, που εκφράζουν επιθυμία, σχέδιο ή ευχή, αρχίζουν με «να» και είναι αντικείμενα ή υποκείμενα, και δείχνει πώς τις ξεχωρίζουμε από τις τελικές.
Ε΄ Δημοτικού · Γραμματική · 15 λεπτά
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Οι βουλητικές, εξαρτημένες κι αυτές, δείχνουν επιθυμία, σχέδιο ή ευχή.
Μπαίνουν ως αντικείμενα σε ρήματα σαν τα θέλω, μπορώ, εύχομαι, αναγκάζομαι, σκοπεύω.
Είναι υποκείμενα απρόσωπων ρημάτων και εκφράσεων όπως πρέπει, χρειάζεται, απαγορεύεται.
Βρίσκονται πάντα σε υποτακτική και αρχίζουν με το μόριο «να».
Δεν μπερδεύονται με τις τελικές: στις βουλητικές το «να» δεν γίνεται «για να».
Επιθυμία, σχεδιασμό ή ευχή. Είναι εξαρτημένες προτάσεις και βρίσκονται πάντα σε υποτακτική, γι' αυτό αρχίζουν με το «να».
Μετά από ποια ρήματα μπαίνουν;
Ως αντικείμενα σε ρήματα σαν τα θέλω, μπορώ, εύχομαι, αναγκάζομαι, σκοπεύω. Ως υποκείμενα σε απρόσωπα όπως πρέπει, χρειάζεται, απαγορεύεται, είναι ανάγκη.
Πώς ξεχωρίζω τη βουλητική από την τελική πρόταση;
Στη βουλητική δεν μπορώ να βάλω «για να» στη θέση του «να». Αν η αλλαγή δεν στέκει, η πρόταση είναι βουλητική.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.