Μουσική

Μια συναυλία από την κονσόλα του ήχου, μουσικά όργανα που φτιάχνουμε μόνοι μας και τραγούδια για τα παιδιά. Στη γραμματική: υποκείμενο, αντικείμενο, κατηγορούμενο και πότε δεν μπαίνει κόμμα.

Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 715 ΛΕΠΤΑ

Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.

Άνοιγμα βιβλίου

Σχεδιάγραμμα

Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη. Το βιβλίο δεν αντιγράφεται: άνοιξέ το παραπάνω.

Όροι

υποκείμενο: Απαντά στο «ποιος;» για το ρήμα και είναι σε ονομαστική.
αντικείμενο: Απαντά στο «τι;» ή «ποιον;» και είναι στενά δεμένο με το ρήμα.
κατηγορούμενο: Μετά το «είμαι» ή το «γίνομαι», δίνει στο υποκείμενο μια ιδιότητα: «Ο θείος μου είναι μουσικός».
μεταβατικό ρήμα: Ρήμα που έχει αντικείμενο: «Αναβοσβήνω τα φώτα».
αμετάβατο ρήμα: Ρήμα χωρίς αντικείμενο: «Το κοινό χορεύει».
απρόσωπο ρήμα: Ρήμα όπως «πρόκειται» ή «φαίνεται», με υποκείμενο μια πρόταση με «να» ή «ότι».
πλάγια ερωτηματική πρόταση: Αρχίζει με «αν», «γιατί» ή «πώς» και γίνεται αντικείμενο: «Δεν ξέρω αν θα έρθω».
-εία: Κατάληξη ουσιαστικών από ρήματα σε -εύω: μαγεύω, μαγεία.
πλατεία: Από τη φράση «πλατεία οδός», δηλαδή πλατύς δρόμος.
κουδουνίστρα: Μικρό όργανο γνωστό από την αρχαιότητα, για τελετές και για να κοιμίζουν τα μωρά.

ΠΑΙΞΕ ΤΟΚρεμάλα · Ζευγάρια με την ύλη αυτού του μαθήματος.

Εξάσκηση

Συχνές απορίες

Πώς βρίσκω το υποκείμενο;

Ρωτάω «ποιος;» ή «ποιοι;» κάνει, παθαίνει ή είναι αυτό που λέει το ρήμα. Είναι σε ονομαστική, συνήθως ουσιαστικό ή αντωνυμία, και συχνά εννοείται: «Είμαστε πρωταθλητές» (εμείς).

Πότε δε βάζω κόμμα;

Το υποκείμενο, το αντικείμενο και το κατηγορούμενο δε χωρίζονται ποτέ με κόμμα από το ρήμα, ακόμα κι όταν είναι ολόκληρη πρόταση: «Θέλω να ακούσω μουσική».

Πότε γράφω -εία;

Όταν το ουσιαστικό σχηματίζεται από ρήμα σε -εύω: γοητεύω, γοητεία· μαγεύω, μαγεία. Η «βραδιά» όμως γράφεται με ι, από τη φράση «βραδεία ώρα».

Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.