Τα παιδιά μαθαίνουν να κάνουν μια μικρή έρευνα βήμα βήμα: από μια ερώτηση για τον ελεύθερο χρόνο ως την τελική τους απόφαση. Το κεφάλαιο κλείνει την ενότητα για την επικοινωνία.
Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣΚΕΦ. 615 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Η ερώτηση της έρευνας: με τι μπορούμε να ασχολούμαστε στον ελεύθερο χρόνο μας;
Αναζητούμε σε πηγές ποιες δραστηριότητες υπάρχουν.
Χωρίζουμε τις δραστηριότητες σε ομάδες με κριτήρια, π.χ. μέσα ή έξω, αθλητικές ή όχι.
Αποκλείουμε όσες δεν ταιριάζουν στο πρόγραμμα ή στον χρόνο μας.
Συζητάμε με τους γονείς για κόστος, απόσταση και υποχρεώσεις και διαλέγουμε.
Οργανώνουμε το πρόγραμμα, γραφόμαστε και ενημερώνουμε τους φίλους μας.
Ανακεφαλαίωση: γλώσσες, εφημερίδες, βιβλία, ραδιόφωνο, τηλεόραση, διαδίκτυο, και έλεγχος των πληροφοριών.
Ποια είναι τα βήματα της έρευνας για τον ελεύθερο χρόνο;
Ψάχνουμε σε πηγές ποιες δραστηριότητες υπάρχουν, φτιάχνουμε κατάλογο, αποκλείουμε όσες δεν μας κάνουν, συζητάμε με τους γονείς, διαλέγουμε και οργανώνουμε το πρόγραμμά μας.
Τι είναι τα κριτήρια;
Οι λόγοι με τους οποίους κρίνουμε και διαλέγουμε, όπως το κόστος, η απόσταση, ο χρόνος που χρειάζεται και οι υποχρεώσεις των γονιών.
Γιατί αξίζει να διαλέξουμε μόνοι μας;
Γιατί ό,τι διαλέγουμε μετά από έρευνα είναι πιο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον για εμάς.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.