Τα μουσεία φυλάνε δημιουργήματα του πολιτισμού, καθένα με τη δική του ιστορία. Τα παιδιά συζητούν τι είναι ένα μουσείο και αν τα έργα τέχνης πρέπει να ταξιδεύουν.
Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣΚΕΦ. 315 ΛΕΠΤΑ
Το μάθημα είναι στο σχολικό βιβλίο. Δεν το αντιγράφουμε εδώ. Άνοιξε το επίσημο
κεφάλαιο και γύρνα για την εξάσκηση.
Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Δημιουργήματα του πολιτισμού βρίσκουμε σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους και χώρους τέχνης.
Σε κάποια μουσεία τα παιδιά δεν βλέπουν μόνο, αλλά φτιάχνουν και τα ίδια.
Πολλά αντικείμενα άλλαξαν χέρια, πουλήθηκαν, χάλασαν ή έμειναν θαμμένα ώσπου να βρεθούν.
Κάθε έκθεμα λέει μια ιστορία για τους ανθρώπους και τον χρόνο.
Τα εκθέματα μπαίνουν σε ομάδες κατά εποχή, θέμα ή χρήση.
Η τάξη συζητά σε δύο ομάδες: να μένουν τα έργα τέχνης στον τόπο τους ή να ταξιδεύουν;
Αν αφήσουμε τα αντικείμενα να μας «μιλήσουν», το μουσείο γίνεται ένα άλλο σχολείο.
Χωρίζονται σε ομάδες: κατά εποχή, κατά θέμα ή κατά χρήση.
Γιατί κάποια έργα ταξιδεύουν σε άλλες χώρες;
Τα μουσεία οργανώνουν εκθέσεις στο εξωτερικό για να τα δουν άνθρωποι που δεν μπορούν να ταξιδέψουν. Το Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας, για παράδειγμα, έκανε έκθεση στη Νέα Υόρκη.
Ποιος είναι ο Αριστόδικος;
Ένα αρχαίο άγαλμα από τα Μεσόγεια της Αττικής, με χαρακιές από τα αλέτρια. Στο κείμενο της Ευγενίας Φακίνου μια μαθήτρια, η Αστραδενή, τον προσέχει ενώ οι άλλοι τον προσπερνούν.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.