Ποια βήματα ακολουθούμε για να λύσουμε ένα πρόβλημα;
Το διαβάζουμε και το καταλαβαίνουμε, ζωγραφίζουμε όσα μας λέει, φτιάχνουμε πίνακα για να οργανώσουμε τις πληροφορίες και σκεφτόμαστε λύσεις που τις ελέγχουμε με πράξεις ή με πραγματικά υλικά.
Έχει ένα πρόβλημα πάντα μία λύση;
Όχι. Στο πρόβλημα με τα 15 αυτοκίνητα τα 5 είναι κόκκινα, και τα άλλα 10 μπορεί να χωρίζονται σε μπλε και πράσινα με πολλούς τρόπους.
Γιατί εκτιμούμε πριν μετρήσουμε;
Για να έχουμε μια ιδέα για το αποτέλεσμα. Στην τάξη της Άννας εκτιμούμε περίπου πόσα είναι τα παιδιά και μετά το επαληθεύουμε με κάθετη πράξη.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.