Η σύνοψη, οι όροι και οι ασκήσεις γράφτηκαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης από το
σχολικό βιβλίο και μπορεί να έχουν λάθη. Πηγή είναι πάντα το βιβλίο: ό,τι σου φαίνεται περίεργο,
έλεγξέ το εκεί. Βρήκες λάθος; Γράψε μας στο aporia@signmak.com.
Σχεδιάγραμμα
Δική μας σύνοψη της ενότητας, για επανάληψη, γραμμένη με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Μπορεί να έχει λάθη: πηγή είναι πάντα το βιβλίο.
Τι έγινε
Αδειάζουμε την τσάντα μας στο θρανίο και βρίσκουμε από τι είναι φτιαγμένο κάθε πράγμα.
Στην τάξη βρίσκουμε πράγματα από ξύλο, μέταλλο, ύφασμα, χαρτί, πλαστικό και γυαλί.
Ρωτάμε τον παππού από τι υλικά ήταν τα πράγματα της δικής του τάξης.
Ο αέρας δεν φαίνεται, όμως υπάρχει.
Τα υλικά γύρω μας μπορεί να είναι στερεά, υγρά ή αέρια.
Για μια γιορτή στο σχολείο χρειαζόμαστε στερεά (μπισκότα), υγρά (πορτοκαλάδες) και αέρια (μπαλόνια με αέριο).
Το τετράδιο είναι από χαρτί, το θρανίο από ξύλο, η ξύστρα και ο συνδετήρας από μέταλλο, η κασετίνα από ύφασμα, το μπουκάλι από πλαστικό και τα τζάμια από γυαλί.
Σε τι διαφέρουν τα στερεά, τα υγρά και τα αέρια;
Ένα στερεό, όπως το τραπέζι, έχει πάντα το ίδιο σχήμα. Ένα υγρό, όπως το νερό, παίρνει το σχήμα του δοχείου όπου το βάζουμε. Ένα αέριο, όπως ο αέρας, δεν έχει δικό του σχήμα και απλώνεται σε όλο τον χώρο.
Πώς ξέρουμε ότι ο αέρας υπάρχει;
Δεν τον βλέπουμε, όμως τον νιώθουμε όταν φυσάει και κουνάει τα φύλλα. Όταν φουσκώνουμε ένα μπαλόνι, το γεμίζουμε αέρα.
Ανοίγει το μενού κοινοποίησης του κινητού σου. Αν δεν υπάρχει, αντιγράφεται ο σύνδεσμος.
Νέα από το aporia.gr Νέες ενότητες και ό,τι βρίσκουμε στα θέματα των Πανελληνίων, στη σελίδα μας στο Facebook.